Хорошо, плохо, противно

Хорошо, плохо, противно

Дети с серьезными проблемами со здоровьем - это обычные дети, часто находящиеся в очень необычных ситуациях. Здесь написано то, что они хотели бы, чтобы знали вы. 

ХОРОШО

  • Это невероятно забавно покупать одежду для взрослых.
  • Это так здорово пробовать играть на флейте и знать, что исходящие звуки чем-то напоминают на музыку.
  • Гонять быстрее ветра на совершенно новом велосипеде – это просто удивительно.
  • Тушь для волос, это настоящая блестящая волшебная палочка, она позволяет почувствовать себя членом королевской семьи.
  • Украшение рождественской ёлки – это просто чудесно, оно похоже на приятные воспоминания в течение всего дня!
  • Постеры любимой группы на потолке придают комнате ощущение уюта.
  • Телефонные звонки позволяют не потерять связь со всеми важными вещами.
  • Быть в составе местного клуба – это лучшее что может быть…баскетбол, музыка, шахматы, коллекция маленьких игрушечных животных, ну и всякое такое.
  • Когда во время службы в церкви бегаешь с одноклассниками между рядами, то по настоящему ощущаешь себя частью группы.
  • Если праздновать разные события, такие как: прохождение очередного теста, получение отличного аттестата, найденный правильный ответ на вопрос, теплую встречу после недельной разлуки, то времена, когда приходит уныние, кажутся не такими уж и значимыми.


ПЛОХО

Дети, у которых есть проблемы со здоровьем, иногда, в не самые лучшие дни, чувствуют себя плохо, когда:

  • Им кажется, будто у них не получается быть детьми.
  • Кажется, что слишком часто они обязаны быть дисциплинированными.
  • Они находятся под давлением со стороны ровесников: иногда они идут вместе с другими детьми только потому, что им очень хочется «быть как все», и им не нравится чувствовать себя «не такими» только потому, что они чем-то болеют.
  • Болезнь обостряется, и они говорят, что становится труднее противостоять поддразниванию и насмешкам; они пытаются понять, почему им стало хуже, полагая, что причина обострения в их ошибке. «Я просто подумал, что, должно быть, забыл принять лекарства…»
  • В очередной раз они чувствуют недомогание, они боятся, что в этот раз им будет ОЧЕНЬ ПЛОХО.

Но они хотят, чтобы:

  • Люди знали, каково это быть такими как они. «Мы часто боимся сказать другим о своих проблемах со здоровьем. Что если люди испугаются и отвернутся от нас без каких-либо иных причин
  • Им не приходилось что-либо пропускать…"пока нам приходится выполнять определенные медицинские процедуры, другие дети начинают играть ".
  • У них была возможность ощущать важность каких-то других вещей, помимо болезни.
  • Они могли, ну хотя бы иногда, отдохнуть от постоянного «ты должен сделать то-то». «Мы устаем от необходимости все время лечиться, это так надоедает!»

ПРОТИВНО

Они становятся вне себя, когда:

  • Люди придают чрезмерное значение болезни, как будто она сильно мешает жить.
  • Необходимо отменить свои планы в последнюю минуту из-за болезни или курса лечения.
  • Ворчат родители: «Прими лекарство… Выполняй назначенное лечение… Чисть зубы…Делай домашнее задание…Наведи порядок в комнате… Иди спать…»
  • Из-за обследования или лечения нужно прекратить игру.
  • Все вечеринки для других. «Часто даже не обсуждается возможность того, что мы тоже придем, из-за того, что мы должны выполнять назначения, процедуры и т. д., в то время как все остальные собираются идти. Позже, когда дети говорят о прошедшей вечеринке в школе, представьте, что чувствуем мы
  • Приходится пропускать экскурсии. «Мы чувствуем себя покинутыми, когда все говорят об экскурсии, в то время как нам, пока остальные ученики отсутствуют, в качестве замены приходится выполнять другую «программу» в виде отдельного урока или письменных упражнений».
  • Приходится наверстывать упущенное, выполняя задание дома, пока другие дети играют. «Это просто НЕ СПРАВЕДЛИВО, ведь мы уже итак пропустили занятия в школе, а теперь еще и не можем поиграть, несмотря на то, что чувствуем себя лучше»
  • Пропускают организованные спортивные мероприятия, потому что тренеры ничего не понимают в их болезни.
  • Весь класс вынужден покинуть экскурсию раньше времени из-за того, что учитель не подумал о том, что это очень важно принести ингалятор для одного из них.